ಮೋದಿ ಆಡಳಿತದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಬಜೆಟ್ ವಿತರಣೆ ಕುರಿತು..

ಭಾರತೀಯ ಜನತಾ ಪಕ್ಷದ (ಬಿಜೆಪಿ) ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ವ್ಯಯವು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಲೇ ಇದೆ.
2014ರಲ್ಲಿ ನರೇಂದ್ರ ಮೋದಿ ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಅನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಆಗಲೇ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ವಿನಿಯೋಗವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕುಸಿದಿದೆ ಎಂದು ಕೇಂದ್ರ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಲೆಕ್ಕಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.

2013-14ನೇ ಸಾಲಿನ ಒಟ್ಟು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉತ್ಪನ್ನದ (ಜಿಡಿಪಿ) ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ವ್ಯಯವನ್ನು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

2013-14ನೇ ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ವಿನಿಯೋಗ ಒಟ್ಟು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉತ್ಪನ್ನದ (ಜಿಡಿಪಿ) ಕೇವಲ 0.63%ರಷ್ಟಿತ್ತು. ತರುವಾಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು, 2021-22ರಲ್ಲಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 0.34%ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 2022-23ರಲ್ಲಿ 0.37%ಕ್ಕೆ ಅಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವರ್ಷದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ.
2023-24ರ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜಿನಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹಾಗೆಯೇ ಉಳಿದಿದೆ, ಅಂದರೆ GDPಯ 0.37%, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ 1.04 ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಈ ವರ್ಷ 1.12 ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ 68,804 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ 44,094 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳು ಸಿಗಲಿವೆ.

ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದ್ದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಿದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 2021-22ರ ನಿಜವಾದ ಅಂಕಿಅಂಶವಾದ 0.34%ರಷ್ಟು 0.4%ರಷ್ಟು ತಗ್ಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ, 2022-23ರ 0.37%ರಷ್ಟು 0.3%ರಷ್ಟು ಕುಸಿದಿದೆ.
ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನೈಜ ವ್ಯಯವು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಿರಂತರವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

2013-14ರಿಂದ 2021-22ರವರೆಗಿನ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನೈಜ (ಕೊನೆಯ ಲೆಕ್ಕಗಳು) ಲಭ್ಯವಿದೆ – ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನೈಜ ಖರ್ಚು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷದ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ ತಗ್ಗಿದೆ, 2017-18ನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಆಗ ನೈಜ ಖರ್ಚು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ 528.72 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು.
ಇತರ ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನೈಜ ಖರ್ಚು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜಿಗಿಂತ ಕುಸಿದಿದೆ – ವ್ಯತ್ಯಾಸವು 2015-16ರಲ್ಲಿ 1,835.61 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಿಂದ 2020-21ರಲ್ಲಿ 15,092.1 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಷ್ಟಿತ್ತು.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮುಂಗಡಪತ್ರ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಧಿಕ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು. 2022-23ರಲ್ಲಿ, ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜುಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ (ಆದರೆ ಕೊನೆಯ ಲೆಕ್ಕಗಳಲ್ಲ), ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು 4,396.59 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡಿದೆ.


ಹೇಗಾದರೂ, 2022-23ರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗದ ಲೆಕ್ಕಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿಷಯವಿದೆ. 2013-14ರ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ, ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗವು ಸಾವಿರಾರು ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು. ಆದರೆ 2022-23 ರಲ್ಲಿ, ಸರಿಪಡಿಸಿದ ಅಂದಾಜುಗಳು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜಿನಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ, ದಶಮಾಂಶ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ – ರೂ 40,828.35 ಕೋಟಿಗಳು.
ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಪವಿಭಾಗಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿನ ಖರ್ಚಿನ ಸರಿಪಡಿಸಿದ ಅಂದಾಜುಗಳು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ ಬೇರೆಯಾಗಿವೆ (ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಡಿಮೆ), ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ, ಬಹುತೇಕ ಮಾಂತ್ರಿಕತೆಯಿಂದ ಎಂಬಂತೆ. ಈ “ಮಾಂತ್ರಿಕತೆ” ಮತ್ತೆಮತ್ತೆ ಬರುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಾವು ಅசல் ಲೆಕ್ಕಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೇಗಾದರೂ, 2023-24ರ ಕೇಂದ್ರ ಮುಂಗಡಪತ್ರ, ಭಾರತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ  ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಬಿಜೆಪಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಿಗಡಾಯಿಸುತ್ತಲೇ ಇದೆ ಎಂದು ನ್ಯೂಸ್ ಕ್ಲಿಕ್ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.

ಈ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಹಣಕಾಸು ಮಂತ್ರಿ ನಿರ್ಮಲಾ ಸೀತಾರಾಮ್ ಅವರು 2024ರ ಮಧ್ಯಂತರ ಮುಂಗಡಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪರ್ಕ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಕೌಶಲ್ಯ ವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಏರಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
ಮುಂದಿನ ವರ್ಷದ ಮಧ್ಯಂತರ ಮುಂಗಡಪತ್ರ ಭಾರತೀಯ ಜನತಾ ಪಕ್ಷದ 10ನೇ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಪ್ರಕಟಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಫೆಬ್ರವರಿ 1, 2024ರಂದು ಮುಂಗಡಪತ್ರ ಮಂಡಿಸುವ ಮೊದಲು, 2014-15 (FY15) ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷದಿಂದ 2023-24 (FY24) ವರೆಗಿನ ಹಿಂದಿನ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಹಿನ್ನೋಟ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಂಗಡಪತ್ರ 2014: ಉಪಾಧ್ಯಾಯರ ಅಭಾವ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು.
2014ರ ಕೇಂದ್ರ ಮುಂಗಡಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ 68,728 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು.
ಮುಂಗಡಪತ್ರ ತರಬೇತಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಉಪಾಧ್ಯಾಯರ ಅಭಾವವನ್ನು ತುಂಬುವುದರ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಹರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು. “ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಮ್ಯೂನಿಕೇಷನ್ ಲಿಂಕ್ಡ್ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್” ಅಥವಾ ಕ್ಲಿಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ 100 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

೨೦೧೪ ರಲ್ಲಿ ನರೇಂದ್ರ ಮೋದಿ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದ ವೆಚ್ಚವು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕುಸಿದಿದೆ ಎಂದು ಕೇಂದ್ರ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.

2013-14ನೇ ಸಾಲಿನ ಒಟ್ಟು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉತ್ಪನ್ನದ (ಜಿಡಿಪಿ) ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
2013-14ನೇ ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದ ವ್ಯಯ ಒಟ್ಟು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉತ್ಪನ್ನದ (ಜಿಡಿಪಿ) ಕೇವಲ 0.63% ರಷ್ಟಿತ್ತು. ತರುವಾಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು, 2021-22 ರಲ್ಲಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 0.34% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಹಾಗೂ 2022-23 ರಲ್ಲಿ 0.37% ಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಆ ವರ್ಷದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ.

2023-24ರ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜಿನಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಹಾಗೆಯೇ ಉಳಿದಿದೆ, ಅಂದರೆ GDP ಯ 0.37%, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ಕಳೆದ ವರ್ಷದ 1.04 ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಈ ವರ್ಷ 1.12 ಲಕ್ಷ ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ 68,804 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ 44,094 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳು ಲಭಿಸಲಿವೆ.
ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದ್ದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಿದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 2021-22 ರ ನಿಜವಾದ ಅಂಕಿ ಅಂಶವಾದ 0.34% ರಷ್ಟು 0.4% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ, 2022-23 ರ 0.37% ರಷ್ಟು 0.3% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನಿಜವಾದ ಖರ್ಚು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

2013-14 ರಿಂದ 2021-22 ರವರೆಗಿನ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ (ಅಂತಿಮ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು) ಲಭ್ಯವಿದೆ – ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಯ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷದ ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, 2017-18 ಅನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಆಗ ನಿಜವಾದ ಖರ್ಚು ಮುಂಗಡಪತ್ರದ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ 528.72 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿತ್ತು.


ಇತರೆ ಎಂಟು ವರುಷಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ ವೆಚ್ಚವು ಬಜೆಟ್ ಅಂದಾಜಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ – ಕೊರತೆಯು 2015-16 ರಲ್ಲಿ 1,835.61 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಿಂದ 2020-21 ರಲ್ಲಿ 15,092.1 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳಷ್ಟಿತ್ತು.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಅಧಿಕ ಬಜೆಟ್ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು. 2022-23 ರಲ್ಲಿ, ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜುಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ (ಆದರೆ ಅಂತಿಮ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲ), ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು 4,396.59 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಕಂಡಿದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, 2022-23ರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವಿಷಯವಿದೆ. 2013-14 ರ ಎರಡು ವರುಷಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೆ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾವಿರಾರು ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು. ಆದರೆ 2022-23 ರಲ್ಲಿ, ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜುಗಳು ಬಜೆಟ್ ಅಂದಾಜಿನಷ್ಟೇ ಇವೆ, ಬಿಂದುವಿಗೆ – ರೂ 40,828.35 ಕೋಟಿಗಳು.
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿನ ಖರ್ಚಿನ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜುಗಳು ಬಜೆಟ್ ಅಂದಾಜುಗಳಿಗಿಂತ ಬೇರೆಯಾಗಿವೆ (ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಡಿಮೆ), ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಬಜೆಟ್ ಅಂದಾಜುಗಳಷ್ಟೇ ಇವೆ, ಬಹುತೇಕ ಮಾಂತ್ರಿಕತೆಯಿಂದ ಎಂಬಂತೆ. ಈ “ಮಾಂತ್ರಿಕತೆ” ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಾವು ನಿಜವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, 2023-24 ರ ಕೇಂದ್ರ ಬಜೆಟ್, ಭಾರತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಬಿಜೆಪಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಿಗಡಾಯಿಸುತ್ತಲೇ ಇದೆ ಎಂದು ನ್ಯೂಸ್ ಕ್ಲಿಕ್ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.

ಈ ವರುಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಹಣಕಾಸು ಮಂತ್ರಿ ನಿರ್ಮಲಾ ಸೀತಾರಾಮ್ ಅವರು 2024 ರ ಮಧ್ಯಂತರ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಘೋಷಣೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿದರು. ಕಳೆದ ಎರಡು ಹಣಕಾಸು ವರುಷಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪರ್ಕ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಕೌಶಲ್ಯ ವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಏರಿಕೆ ಕಂಡಿದೆ.

ಮುಂದಿನ ವರುಷದ ಮಧ್ಯಂತರ ಬಜೆಟ್ ಭಾರತೀಯ ಜನತಾ ಪಕ್ಷದ 10 ನೇ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಕಟಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಫೆಬ್ರವರಿ 1, 2024 ರಂದು ಬಜೆಟ್ ಮಂಡಿಸುವ ಮುಂಚೆ, 2014-15 (FY15) ಹಣಕಾಸು ವರುಷದಿಂದ 2023-24 (FY24) ವರೆಗಿನ ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳ ಒಂದು ಹಿನ್ನೋಟ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2014: ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಾವ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು.

2014 ರ ಕೇಂದ್ರ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ 68,728 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು.
ಬಜೆಟ್ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಾವವನ್ನು ನೀಗಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು. “ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಂವಹನ ಲಿಂಕ್ಡ್ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್” ಅಥವಾ ಕ್ಲಿಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಿಗೆ 100 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ 30 ಕೋಟಿ ರೂ.
ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ, ಆ ಹೊತ್ತಿಗೆ 1.2 ದಶಲಕ್ಷ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಪಂಡಿತ್ ಮದನ್ ಮೋಹನ್ ಮಾಳವೀಯ ನೂತನ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ 500 ಕೋಟಿ ರೂ.
ವರ್ಚುವಲ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಿಗೆ 100 ಕೋಟಿ ರೂ. (ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ)
ಕೌಶಲ್ಯ ಭಾರತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಜೋಡಣೆ
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉಚ್ಚತರ್ ಶಿಕ್ಷಾ ಅಭಿಯಾನದ ಹಂಚಿಕೆ 400 ಕೋಟಿಯಿಂದ 2,200 ಕೋಟಿಗೆ ಏರಿಕೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2015: ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಲಗಳು, ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗದ ಮೇಲೆ ಲಕ್ಷ್ಯ.
2015 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ 68,968 ಕೋಟಿ ರೂ. (ಶೇ. 0.34 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ) ಲಭಿಸಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗ ಇಲಾಖೆಗೆ 26,855 ಕೋಟಿ ರೂ. ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಇಲಾಖೆಗೆ 42,219 ರೂ.ಗಳು ಸೇರಿವೆ.
ಬಜೆಟ್ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಹರಿಸಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ನೂತನ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಲ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗ ಇಲಾಖೆಗೆ 26,855 ಕೋಟಿ ರೂ.
ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತಾ ಇಲಾಖೆಗೆ 42,219 ಕೋಟಿ ರೂ.

ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಐದು ಹೊಸ ಏಮ್ಸ್, ಎರಡು ಐಐಎಂಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ಐಐಟಿಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ.
80,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೌಢ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲ್ದರ್ಜೆಗೇರಿಸುವಿಕೆ
ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಜೀವನೋಪಾಯ ಯೋಜನೆ ‘ನಯಿ ಮಂಜಿಲ್’ ಉದ್ಘಾಟನೆ.
ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ವಿದ್ಯಾ ಲಕ್ಷ್ಮಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ದೀನ್ ದಯಾಳ್ ಉಪಾಧ್ಯಾಯ ಗ್ರಾಮೀಣ ಕೌಶಲ್ ಯೋಜನೆಯಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಲ ಯೋಜನೆಗಳ ಪರಿಚಯ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2016: ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರ 2016 ರ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರೂ. 72,394 ಕೋಟಿಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಶೇ. 4.9 ರಷ್ಟು ಅಧಿಕವಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ರೂ. 43,554 ಕೋಟಿ (ಶೇ. 3 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ) ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗವು ರೂ. 28,840 ಕೋಟಿ (ಶೇ. 7.3 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ) ಗಳಿಸಿದೆ. ಬಜೆಟ್ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಭಾರತವನ್ನು ಜಾಗತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತಾಣವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿದೆ.
ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ನೆರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಧಿ ಸಂಸ್ಥೆ (HEFA) ಅನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು.

ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 43,554 ಕೋಟಿ ರೂ.
ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ಕೆ 28,840 ಕೋಟಿ ರೂ.
10 ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು 10 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೇರಿಸುವ ಬದ್ಧತೆ.
ಬಹು ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ 1,700 ಕೋಟಿ ರೂ.
ಎಸ್‌ಸಿ/ಎಸ್‌ಟಿ ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು 500 ಕೋಟಿ ರೂ.
1,000 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳ ಆರಂಭಿಕ ನಿಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಣಕಾಸು ಸಂಸ್ಥೆ (HEFA) ಸ್ಥಾಪನೆ.

ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಿಷನ್ ಮತ್ತು 62 ನೂತನ ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಉದ್ಘಾಟನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2017: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಂಸ್ಥೆ ಸ್ಥಾಪನೆ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಲಕ್ಷ್ಯ
2017 ರ ಕೇಂದ್ರ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ ರೂ. 79,685.95 ಕೋಟಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದೆ, ಇದು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಶೇ. 9.9 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದ್ದು, 2016-17 ರಲ್ಲಿ ರೂ. 72,394 ಕೋಟಿಗಳಷ್ಟಿತ್ತು. ತದನಂತರ ಇದನ್ನು ರೂ. 81,868 ಕೋಟಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಆರಂಭಿಕ ಹಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ರೂ. 46,356.25 ಶಾಲಾ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಯಿತು, ರೂ. 33,329.7 ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ಕೆ ಉಳಿಯಿತು. ಬಜೆಟ್ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿತು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉಪಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.

ಮಾನ್ಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉಪಕ್ರಮಗಳು – ಯುವಕರಿಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ-ಸಂಬಂಧಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮೌಲ್ಯ ವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಬಲವರ್ಧನೆ (STRIVE) ಮತ್ತು ಜೀವನೋಪಾಯ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಸಂಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಜಾಗೃತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (SANKALP).
ಸ್ವಯಂ ಕುರಿತು 100 ಭಾರತ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು 350 ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ
ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆ

HEFA 250 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಮಂಜೂರು ಮಾಡಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯವ್ಯಯ 2018: ‘ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ’ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ.
2018 ರಲ್ಲಿ, ಕೇಂದ್ರದ ಆಯವ್ಯಯವು ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಗಾಗಿ 1.38 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ರೂಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿತು. ಇದರಲ್ಲಿ, 83,626 ಕೋಟಿ ರೂ (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜು) ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೋಯಿತು, ಇದು 2017 ರ ಆಯವ್ಯಯದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿಗಿಂತ 3.8% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ನೆರವಾಗಲು ಹೊಸ ನೌಕರರಿಗೆ ನೌಕರರ ಭವಿಷ್ಯ ನಿಧಿಗೆ 12% ರಷ್ಟು ವೇತನವನ್ನು ನೀಡಲು ಸರ್ಕಾರವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಿದೆ. 2018 ರ ಆಯವ್ಯಯವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಬದಲಾವಣೆ, ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಆಯವ್ಯಯವು ಕೃಷಿ, ಗ್ರಾಮೀಣಾಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಿದೆ.
ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 50,000 ಕೋಟಿ ರೂ (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿಗಿಂತ 6.4% ಹೆಚ್ಚಳ).
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 35,010 ಕೋಟಿ ರೂಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿಗಿಂತ 0.4% ಹೆಚ್ಚಳ).

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಗಳಿಂದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿವರ್ತನೆ.
ಹೊಸ ನೌಕರರಿಗೆ ನೌಕರರ ಭವಿಷ್ಯ ನಿಧಿಗೆ ಶೇ 12%ರಷ್ಟು ಕೊಡುಗೆ.
ಆಮದು ಸರಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೆಸ್ ಹಾಗು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೆಸ್ ರದ್ದು.
ಐಐಟಿ ಆಯವ್ಯಯವು 8,244.8 ಕೋಟಿ ರೂಗಳಿಂದ 6,326 ಕೋಟಿ ರೂಗಳಿಗೆ ಇಳಿಕೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ದೀಕ್ಷಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಚಯ.
ವಿದೇಶಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ‘ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ’ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ.
HEFA ಹಂಚಿಕೆಯು 2,750 ಕೋಟಿ ರೂಗಳಿಗೆ ಏರಿಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯವ್ಯಯ 2019:  ಕ್ರೀಡಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ.
2019 ರ ಆಯವ್ಯಯವು ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ 94,853.64 ಕೋಟಿ ರೂಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದು, ಇದು 13.4% ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷದ ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚದ ಮೂರು ಪ್ರತಿಶತವಾಗಿದೆ.

ಈ ಆಯವ್ಯಯವು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್‌ನಂತಹ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಯುಗದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಜೊತೆಗೆ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿಗೂ ಒತ್ತು ನೀಡಿದೆ. ಕ್ರೀಡಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರೀಡಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ.
ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 56,537 ಕೋಟಿ ರೂಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿಗಿಂತ 12.8% ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳ).
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 38,317 ಕೋಟಿ ರೂಗಳ ಹಂಚಿಕೆ (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಂದಾಜಿನಿಂದ 14.3% ಹೆಚ್ಚಳ).

ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ಕೌಶಲ ವಿಕಾಸ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ‘ಕಾಯಕವೇ ಕೈಲಾಸ’ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರೀಡಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
‘ಗಾಂಧಿ-ಪೀಡಿಯಾ’ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಜೀವನ, ತತ್ವ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಗಳ AI-ಚಾಲಿತ ಸಂಗ್ರಹ.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಪೋರ್ಟಲ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಕೇಂದ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2020:  ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 2020 ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಒಟ್ಟು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉತ್ಪನ್ನದ (ಜಿಡಿಪಿ) 6% ರಷ್ಟು ನಿಧಿಯನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ.
2020 ರ ಆಯವ್ಯಯದಲ್ಲಿ, ಹಣಕಾಸು ಮಂತ್ರಿ ನಿರ್ಮಲಾ ಸೀತಾರಾಮನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ 99,300 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು (ಶೇಕಡಾ ಐದು ಏರಿಕೆ) ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ 3,000 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ (NEP) 
2020 ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಬಜೆಟ್ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಜಾಗತಿಕ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿದೇಶಿ ನೇರ ಬಂಡವಾಳ (FDI) ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ವಾಣಿಜ್ಯ ಸಾಲಗಳನ್ನು (ECB) ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.
ಮೇ 2019 ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯ ಕರಡು, ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಕನಿಷ್ಠ ವೆಚ್ಚವಾಗಿ ಜಿಡಿಪಿಯ 6% ರಷ್ಟು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿತು, ಕೇಂದ್ರವು ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 99,300 ಕೋಟಿ ರೂ. ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ 3,000 ಕೋಟಿ ರೂ. ಮೀಸಲು.
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ FDI ಮತ್ತು ECB ಪ್ರಸ್ತಾಪ.
ಪದವಿ ಹಂತದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಅವಕಾಶ ವಂಚಿತ ವರ್ಗಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ.
ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪೊಲೀಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಥಾಪನೆ.
ಗೆಜೆಟೆಡ್ ಅಲ್ಲದ ಸರ್ಕಾರಿ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಹತಾ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2021: NEP 2020 ರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

2021 ರ ಕೇಂದ್ರ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ 93,224 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ ನೈಜ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಿಂತ 2.1% ರಷ್ಟು ಅಧಿಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷದ ಸರ್ಕಾರದ ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚದ 2.67% ರಷ್ಟಿದೆ.
2021 ರ ಬಜೆಟ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಜಿಡಿಪಿಯ ಆರರಷ್ಟು ಪಾಲು ನೀಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಪುನರುಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಲೇಹ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಸೇರಿದೆ. ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉಪಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಶಿಪ್ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಯುಎಇ ಮತ್ತು ಜಪಾನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಹಭಾಗಿತ್ವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

.ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರೂ 54,874 ಕೋಟಿ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ (2021 ರ ವಿತ್ತೀಯ ವರ್ಷದ ನಿಜವಾದ ಖರ್ಚಿಗಿಂತ 2.2% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ).

ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ಕೆ ರೂ 38,351 ಕೋಟಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (2021 ರ ವಿತ್ತೀಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಯಕ್ಕಿಂತ 1.9% ಅಧಿಕ).

NEP ಅಡಿಯಲ್ಲಿ 15,000 ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗವನ್ನು (HEC) ಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು, ಇದು ನಾಲ್ಕು ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ಆಯೋಗವಾಗಿದೆ – ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್, ಮನ್ನಣೆ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು.
ಏಕಲವ್ಯ ಮಾದರಿ ವಸತಿ ಶಾಲೆಗಳು ಹಾಗು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಸ್‌ಸಿ/ಎಸ್‌ಟಿ ಅಭ್ಯುದಯದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಶಿಪ್ ಕಾಯ್ದೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಯೋಗಗಳು ಇರಲಿವೆ.
ಲೇಹ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಥಾಪನೆ ಆಗಲಿದೆ.
ಸರ್ಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ 100 ನೂತನ ಸೈನಿಕ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2022: ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 1 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ರೂ. ದಾಟಿದೆ.
2022 ರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ 1.04 ಟ್ರಿಲಿಯನ್ ರೂ.ಗಳಿಗೆ ಏರಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, 2021-22 ರಲ್ಲಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಖರ್ಚಿಗಿಂತ ಶೇ 18.5 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂಚಿಕೆಯು 2023 ರ ವಿತ್ತೀಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಂದಾಜು ಖರ್ಚಿನ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ.

“ಮಾದರಿ ಶಾಲೆಗಳು” ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ಮುಂದುವರೆಯಿತು, ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ಹಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಾಲಕಿಯರಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಧನಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯೋಜನೆ ರೀತಿಯ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ಯೋಜನೆಗಳು ಹಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದವು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನ್ ಮತ್ತು ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಲಕ್ಷ್ಯ ವಹಿಸಲಾಯಿತು.
ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಏರಿಕೆ 1,04,278 ಕೋಟಿ ರೂ.
ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು 63,449.37 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ (FY22 ಪರಿಷ್ಕೃತ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 22.1 ಪ್ರತಿಶತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ).
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 40,828 ಕೋಟಿ ರೂ. ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ (2022 ರ ವಿತ್ತೀಯ ವರ್ಷದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಶೇ 13.3 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ).
‘ಮಾದರಿ ಶಾಲೆಗಳು’, ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಹಂಚಿಕೆಗಳು ಇವೆ.
ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರ ಗಮನ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2021 ರಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟವನ್ನು ಪಿಎಂ ಪೋಷಣ್ ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಬಜೆಟ್ 2023

2023ರ ಆಯವ್ಯಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ₹1,12,899 ಕೋಟಿಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಸುಮಾರು 13% ನಷ್ಟು ಏರಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷ 24ಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಂದಾಜು ವೆಚ್ಚದ ಸರಿಸುಮಾರು 2.9% ಆಗಿದೆ.
ಸರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿಯಾನವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ₹37,453 ಕೋಟಿ ಮೊತ್ತದ ಅನುದಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ನಂತರ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ. ಬಜೆಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವು ಏಕಲವ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ 38,000ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸುವುದು, ವಿಶೇಷ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು, ನೂತನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಶಿಪ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವುದಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಅನುದಾನ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಉಪಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಬದ್ಧತೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ₹1,12,899 ಕೋಟಿ ಅನುದಾನ, ಅಂದರೆ 13% ಏರಿಕೆ.

ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ₹68,805 ಕೋಟಿ ಮೀಸಲು (ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷ 23ರ ಪರಿಷ್ಕೃತ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 16.5% ಹೆಚ್ಚಳ)

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ₹44,095 ಕೋಟಿ ಅನುದಾನ (2023ರ ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಎಂಟು ಪ್ರತಿಶತ ಏರಿಕೆ)

ಏಕಲವ್ಯ ಶಾಲೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೂತನ ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ನೇಮಕಾತಿ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಶಿಪ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು 157 ಹೊಸ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ.
ಸರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿಯಾನಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುದಾನ.
2023-24ರ ಕೇಂದ್ರ ಬಜೆಟ್ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಬಗ್ಗೆ ತಾರತಮ್ಯ ಮತ್ತು ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವು ಮಂಡಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಜೆಟ್ ಸಮಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪರಿಹರಿಸಲು ಗಮನಹರಿಸಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಕೊನೆಯಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಮುದಾಯಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ.
“ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೇತನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಆಧಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೇತನಗಳಲ್ಲಿ 365 ರಿಂದ 44 ಕೋಟಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತದ ಹಣವನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪೂರ್ವ-ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು MANF ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೇತನಗಳನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸಿದ ಮೇಲೂ ಕರುಣೆಯಿಲ್ಲದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಗೌರವದ ಮೇಲಿನ ದಾಳಿಯಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಆಯವ್ಯಯದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವ-ಮೆಟ್ರಿಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೇತನಕ್ಕಾಗಿ 900 ಕೋಟಿ ರೂ.ಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಇದು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.”
ಹಿಂದಿನ ಆಯವ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ ಮದರಸಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಹಣವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿರುವುದು, ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸರ್ಕಾರ ಹೊಂದಿರುವ ನಿಖರ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
USTTAD ಮತ್ತು ನಯಿ ಮಂಜಿಲ್‌ನಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆಯವ್ಯಯವು ಕೋಟಿಗಳಿಂದ 10 ಲಕ್ಷ ರೂ.ಗಳಿಗೆ ಇಳಿದಿದೆ.

ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಿಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಉಚಿತ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ಆಯವ್ಯಯದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಆಯವ್ಯಯಕ್ಕಿಂತ ಶೇ. 50 ರಷ್ಟು ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಇದು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ವಿರುದ್ಧ ಸರ್ಕಾರದ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಫೆಬ್ರವರಿ 1 ರಂದು ಹಣಕಾಸು ಸಚಿವೆ ನಿರ್ಮಲಾ ಸೀತಾರಾಮನ್ ಮಂಡಿಸಿದ ಆಯವ್ಯಯ, ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದ ಉಂಟಾದ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ಗಣನೀಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.

“ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯವ್ಯಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿರುವುದು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ, ಆದರೆ ಅದು ಕೊಠಾರಿ ಆಯೋಗ ಮತ್ತು ಎನ್‌ಇಪಿ 2020 ರ ಸಲಹೆಯಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯವ್ಯಯಕ್ಕೆ ಜಿಡಿಪಿಯ 6% ಅನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. 2019 ರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಜಿಡಿಪಿ ಅನುಪಾತವು 2.9% ನಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಳೆದ ಎರಡು ಹಣಕಾಸು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ.

“ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಹಣದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಮುಖ್ಯವಾದರೂ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ವಿದೇಶಗಳಿಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.”

“ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಹಣವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟ ಅನುದಾನಕ್ಕಿಂತ 200 ಪಟ್ಟು ಅಧಿಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘಟನೆ ಹೇಳಿದೆ.
ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ತೀರ್ಮಾನವು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ, ಆದರೆ ಈಗಿರುವ ಕಾಲೇಜುಗಳನ್ನು ನವೀನ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಬೇಕು. “ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಜಿಲ್ಲಾ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಹಾಗು ಡಿಜಿಟಲ್ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಉತ್ತಮ ಕ್ರಮಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿರುದ್ಯೋಗದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆಯವ್ಯಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳಿಲ್ಲ.”
ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯವ್ಯಯವು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದ್ದು, ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಂಡಿಲ್ಲ. “ಈ ಸಂಕುಚಿತ ಮನೋಭಾವನೆಯು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಸಮಾನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ” ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.